随着社会的不断发展进步，经济全球化、知识经济和可持续发展逐渐成为当今人类社会发展的三大主题。不管是个人还是企业，获得知识的过程———学习，已经成为现代企业和员工的生存状态。在知识经济的驱动下，从而催生出现代学习型企业和团队。面对新时期的社会特点，延华坚持走可持续发展之路，以成就事业、成就人才的人才观积极引导企业学习机制的不断健全，实现了企业与员工的双赢战略。

　   知识经济时代，以创造性人才为核心的智力资源是各企业争夺的焦点，—个国家或企业智力资源的多寡，智力资源开发和利用程度的高低决定着一个国家或企业面向未来的竞争优势。正是智力资源对于经济发展的特殊作用，现在世界各国都致力于智力资源的开发，从而把企业看成是一种“学习型组织”，要求员工不断地接受教育培训，更新知识结构，最大限度地发挥自己的智力。随着知识经济时代的到来，建立“学习型企业”成为未来企业发展的必然趋势。
　　学习型企业是通过培养整个企业的学习气氛，充分发挥员工的创造性思维能力，而建立起来的一种有机的、高度柔性的、符合人性的、能持续发展的企业。知识经济时代的竞争主要是高科技的竞争，而高科技产业的发展主要由高科技的人才来支撑，因此，一个企业的成败主要决定于这个企业拥有人力资源的数量和质量，以及如何对人力资源进行开发和使用。人力资本是企业拥有的一种资本，并且是企业中最核心的能动因素，是企业立于不败的重要保证，甚至在一定程度上是决定性因素。而建立学习型企业一个有效方式就是在内部广泛的开展读书学习活动，延华智能科技公司作为一个以高新技术研发、应用推广为核心的高科技公司，更加注重人才资源的再造，公司自1997年成立以来不断挖掘和培育企业智力资源，从设立研发中心到成立智能建筑设计院，从企业自我培训到外送培训，从部门开展读书学习活动到全公司广泛推广读书学习活动，延华用7年时间实现了从创业到发展到跨越的巨大转变，成为建筑智能化行业的“领头羊”。

在企业中开展读书学习活动，过去很多企业只是流于形式，在思想上并没有真正理清读书学习与企业发展和员工素质提升的关系，认为读书学习是个人的事，与企业无关，特别是单纯强调员工技能的培训，而忽略综合素质的提高。企业要发展，关键在人，因此，延华公司以人为核心开展各项读书学习活动，围绕如何提升员工综合素质入手，让员工自身去发现自己的不足，自己在工作的过程获得学习的机会。随着读书学习活动的不断开展和深入，一方面使延华公司在业务快速发展的同时培育了持续发展的动力，另一方面也为员工的个人发展赢得更大的空间，从而达到企业与员工的双赢

获取知识的过程就是学习，而学习的过程就是不断的否定自己，人在否定的过程中不断获得提升。要善于否定自己，这是每个延华人对自己学习的要求。世界一流的企业都是非常重视智力投资的企业。知识的使用与分配在很大程度上依赖于人力资源的开发和利用，而后者又依赖于组织和个体学习的力量。面对迅速膨胀的知识和信息，企业只有不断地学习，终身地接受教育，才能立于不败之地。农业经济时代关注的是经验积累，强调的是向过去学习；工业经济时代则关注的是实际问题的解决，强调的是向现实学习；知识经济时代则更加关注理性的指导，强调的是向未来学习。为了适应环境的变化，企业只有不断地吸收、处理外界信息，调整生存和发展理念，培养应变能力，强化发展能力，才能更好地迎接知识经济时代的挑战。